La necesidad crítica de capacitación avanzada en el uso de registros electrónicos: implicaciones para la práctica clínica, la educación y el avance del entrenamiento atlético

by Journal of Athletic Training | 30 de Dic, 2022 | 0 comments

Antes de explorar el sistema de registros electrónicos basado en simulación, debemos discutir las diferencias entre EHR y EMR, ya que estos términos a menudo se usan indistintamente en la comunidad de atención médica. Por ejemplo, los “Estándares para la acreditación de programas de entrenamiento atlético profesional” de 2020 (Estándares de 2020) especificó el uso de un EHR, mientras que la Agenda de Investigación Prioritaria de la Alianza Estratégica de Entrenamiento Atlético identificado el uso de un EMR. En general, los EHR y los EMR son similares en términos de características y funcionalidad, y se compararon previamente. Sin embargo, una diferencia importante es que un EMR generalmente existe en una sola práctica clínica y no interactúa ni se comunica con ningún otro registro electrónico. Por el contrario, los EHR existen en un entorno conectado (p. ej., redes hospitalarias con diferentes departamentos, especialidades o ambos) que permite que la información se comparta más fácilmente entre los médicos (p. ej., médicos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales), pacientes y organizaciones.

A los efectos de este trabajo, utilizaremos el término EHR por varias razones. Primero, cuando se trata de forma y función (es decir, interfaz de usuario), los EHR y los EMR son muy similares, por lo que los esfuerzos profesionales para mejorar el uso efectivo de los sistemas de registros electrónicos se pueden lograr utilizando un EHR o un EMR. En segundo lugar, sería prudente capacitar y educar a los estudiantes de entrenamiento atlético en un entorno de EHR porque los EHR se identifican en los Estándares de 2020. y representan la dirección actual de la educación de entrenamiento atlético. Además, debido a que los EHR, por definición, brindan interconexiones con otros médicos, respaldan el desarrollo de competencias básicas adicionales, incluida la educación interprofesional y la práctica colaborativa. Por último, y quizás lo más importante, el sistema mundial de atención de la salud ha adoptado el EHR en lugar del EMR; esto proporciona un incentivo para que la profesión del entrenamiento atlético se alinee con sus pares en el cuidado de la salud.

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